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VI CONGRESO DE CIUDADES Y PUEBLOS  DEL INTERIOR:

 identidad / es: tensiones, conflictos y consensos en la construcción de la nación.

Primera Circular

Desde sus orígenes el Congreso de Ciudades y Pueblos del Interior se propuso unir las voces de los intelectuales y académicos con las voces, muchas veces silenciadas u omitidas, de las comunidades de pueblos y ciudades de nuestra provincia, ahora queremos extenderlo a todos los pueblos del país.
Este Congreso pensado como necesario, deseado y problemático, en términos de la diversidad que representaba, ayudó a redefinir un perfil en la gestión de Extensión de la Universidad Nacional de Catamarca, en particular de la Facultad de Humanidades. A partir de él se generaron proyectos como de Animación de Artesanías Folklóricas; … También ayudó a incluir en las agendas de los investigadores temas y problemas muchas veces soslayados por impertinentes al campo científico. Desde otro lugar las comunidades pudieron expresar sus “sentires” y saberes a los efectos de poner en superficie ese capital cultural minimizado u ignorado…
Hoy, nuevamente, el desafío se renueva; esta vez con la idea de consolidar esta doble perspectiva a una temática común: la/las Identidad/es en un contexto de globalización económica y cultural. Una doble perspectiva, académica y comunitaria, que está orientada a poder reflexionar sobre el complejo proceso de globalización, atendiendo a sus consecuencias e impacto en lo económico, político, social y cultural; procurando generar el espacio para un debate que contenga las diferentes visiones y versiones sobre el tema. Ello nos incentivará a indagar sobre la diversidad cultural y política, reconocer las relaciones que se tejen entre los pueblos en este contexto de globalización presente y pasada. Por ello nos importará reflexionar sobre una tensión permanente en la construcción de la/s identidad/es de los pueblos: los procesos de colonización, identificando sus consecuencias y elaborando propuestas alternativas para superar esas tensiones, a la vez de poder reconocer en el pasado y en el presente a los pueblos como sujetos constructores de su historia y por lo tanto de una memoria colectiva que registra y olvida aquellas tensiones.
Asimismo la indagación sobre la construcción de identidades en el marco de la globalización nos remitirá a pensar e identificar las formas del poder que se presentan en toda relación social. Insistimos en el concepto de construcción puesto que, como historiadores, creemos que la realidad social es siempre producto de una relación dialéctica de esas relaciones de poder. Además el concepto de construcción nos permite abordar la relación pasado - presente en clave de proceso, donde la identidad/es o pretende ser un clivaje estructural. La tensión identidad/es nos remite a pensar como algunos elementos constitutivos de ella se cristalizan socialmente: la lengua, las creencias, los mitos, las formas societales y otras se reconstruyen o se resignifican o se suplantan, generando consensos y conflictos que se proyectan hacia el futuro. Uno de esos elementos pueden ser las formas políticas o las ideologías que justamente, en la construcción de nuevas identidades, promueven una ruptura con el pasado.

LUGAR Y FECHA DE REALIZACION DEL CONGRESO

El VI CONGRESO DE CIUDADES Y PUEBLO DEL INTERIOR se desarrollara en San Fernando del Valle de Catamarca los días 11,12 y 13 de junio de 2008

INSTITUCION  ORGANIZADORA
Secretaria de Extensión Facultad de Humanidades de la universidad Nacional de Catamarca
Departamento Historia, Facultad de Humanidades, UNCa
  
OBJETIVOS
      Promocionar un espacio público de encuentro entre las producciones académicas y las manifestaciones culturales y artísticas de los diferentes actores sociales.
     Gestar canales de la comunicación entre la Universidad y la comunidad a los efectos de garantizar una integración entre los “hacedores de la cultura” y los productores de conocimientos socialmente válidos.
   Reconocer e interpretar las consecuencias del proceso de globalización en nuestras comunidades en los campos políticos, sociales, económicos y culturales.
     Reflexionar sobre los significados y las relaciones de Poder en el proceso de construcción de identidades en el marco de la globalización

 

4. Ejes Temáticos  

Panel 1:  Políticas culturales / educativas e identidad:
Panel 2: identidad e Interculturalidad, multiculturidad y transculturalidad relación entre los pueblos.
Panel 3: Política economía y la construcción de nuevas identidades en América Latina
Panel 4:Procesos de globalización y construcción de identidades en América Latina.
Panel 5: Sujetos, historia e identidad en contexto de cambio social.
Panel 6:Los pueblos originarios colonialismo, poscolonialismo y las relaciones con la cultura europea.
Panel 7: La voz de los Pueblos  originarios en el bicentenario de la Nación.
Panel 8: Las reivindicaciones sociales de los pueblos de Catamarca (y de las provincias). El rol de los educadores y, particularmente, de la Universidad en ellas.
Panel 9: Las instituciones educativas del interior de Catamarca y la incidencia, en sus desempeños y autonomía, de los aportes económicos y en insumos de las grandes empresas mineras. 

ORGANIZACIÓN DEL CONGRESO:

Congreso Plenario: en esta fase se podrá participar de las  siguientes acciones:

  •   Paneles: son espacios destinados a la producción de saberes de acuerdo a los cánones académicos y científicos.
  • Talleres: espacios de reflexión a cargo de animadores culturales, agencias estatales, ONG o investigadores que realicen acciones de extensión en sus proyectos.
  • Foros: espacios de debates y encuentros de diferentes actores sociales sobre un tópico transversal a la temática propuesta.
  • Conferencias Plenarias: a cargo de especialistas destinados a dar cuenta del estado de la cuestión o nuevas miradas a problemas  de algunos de los temas principales del congreso.
  • Mesas Redondas: encuentro de distintos actores sociales destinadas a aportar propuestas de solución a algunas problemáticas tratadas.
  •  Experiencias Sistematizadas: será de dos tipos: I)  vinculadas a la enseñanza y el aprendizaje en el contexto escolar. vinculadas a acciones de promoción social y comunitaria por parte de organismos públicos oficiales, privados o de gestión autónoma.
  • Pósters: destinados a mostrar imágenes de cuestiones o problemas relacionados a la globalización y la construcción de identidades.


Para presentar propuesta de mesas temáticas al interior de un  panel debe contar con:

    • Titulo de la mesa propuesta
    • CV mínimo de los Coordinadores (máximo de dos) y de los Comentaristas (máximo de dos).

CRONOGRAMA
                                 Hasta el 30 de noviembre: Presentación de propuestas de mesas temáticas.
                            Hasta el 21 de diciembre aceptación de propuestas de mesas temáticas
                            Hasta 31 de marzo: presentación de resúmenes.
                Hasta del 30 de abril: Presentación de ponencias completas para su publicación electrónica.
Por información dirigirse a:
ciudadesypueblos@unca.edu.ar
TE. 03833-422708/ 435091- int. 328

 

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