Educación y Antropología II
Educación Patrimonial
Artículos publicados en Educación y Antropología I
ARQUEOLOGÍA Y COMUNIDAD: CONSTRUYENDO CIENCIA PARA TODOS.
Javier Almirón, Romina Braicovich, Mariano Darigo,
Carolina Lema, Lorena Salvatelli, y Paola Sportelli
Miembros del Area de Arqueología Subacuática de la Escuela de Antropología.
Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario.
mvalentini@arnet.com.ar
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DOS PROYECTOS, UN PERFIL (Educación Patrimonial)
Paulina Alvarez, Soledad Piovano, y Ma. Constanza
Tettamanti
Foros de Opinión
foros@amc.com.ar
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PESQUISA ARQUEOLÓGICA COMO FERRAMENTA NA MUSEALIZAÇÃO DE SOBRADO COLONIAL
PAULISTA DO MUSEU DA ENERGIA- NÚCLEO DE ITU/SÃO PAULO
Ana Silvia Bloise
Museóloga coordenadora do Programa de Museologia da Fundação Patrimônio
Histórico da Energia de São Paulo.
museu@fphesp.org.br
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MUSEALIZAÇÃO, ARQUEOLOGIA E EDUCAÇÃO
Kátia Regina Felipini Neve
Museóloga.
irmfilip@zaz.com.br
Manuelina Maria Duarte Cândido
Especialista em Museologia. Mestranda do Museu de Arqueologia e Etnologia
da Universidade de São Paulo.
manuelin@uol.com.br
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UNA EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN PATRIMONIAL: reconocemos el valor del Parque Cultural y Natural Cerro Colorado (Córdoba)
Lic. Laura Misetich
Prof. Mirta B. Moore
mercadomoore@arnet.com.ar
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MODELO ORIENTADOR DEL PROCESO DE DISEÑO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LAS INSTITUCIONES MUSEÍSTICAS.
Johann Pirela Morillo
Magister Scietiarum en Museología. Escuela de Bibliotecología y Archivología.
Universidad del Zulia. Venezuela
j_pirela@hotmail.com
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EDUCAÇÃO PATRIMONIAL, ARQUEOLOGIA HISTÓRICA E MEMÓRIA EM SÃO MARTINHO DA SERRA, RIO GRANDE DO SUL, BRASIL.
André Luis R. Soares
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Departamento
de Metodologia de Ensino.
alsoares@ce.ufsm.br
Saul Eduardo Seiguer Milder
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciências Sociais e Humanas,
Laboratório de Estudos e Pesquisas Arqueológicas - LEPA.
milder@ccsh.ufsm.br
Neli Teresinha Galarce Machado
Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Departamento de História
Cynthia Gindri Haigert
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciências Sociais e Humanas,
acadêmica do Curso de História do 7º semestre, bolsista do Fundo de Incentivo
a Pesquisa - FIPE-UFSM.
Alexander da Silva Machado
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciências Sociais e Humanas,
acadêmica do Curso de História do 7º semestre, bolsista da Fundação de
Amparo a Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERGS.
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MUSEU, EDUCAÇÃO E ARQUEOLOGIA: PROSPECÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA.
Elizabete Tamanini
Doutoranda pela Universidade Estadual de Campinas-Unicamp. Coordenadora
do Programa de Comunicação Museológica do Museu Arqueológico de Sambaqui
de Joinville-SC.
tamanini@ielusc.br
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